Actividad 9 Gua de trabajo

Guía de Trabajo

INTEGRACIÓN DE RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO

1. Problemas de Aprendizaje
a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje?

Mas que un problemas, es una limitación para trabajar con demasiada información a la ves,puedo aprender pero no con las mismas intensidad que con información debidamente proporcional.

b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

Para mi me cuesta mas trabajo enseñar conceptualizaciòn, ya que soy mas dada a la practica.Me cuesta trabajo aprender fechas.

c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?

Utilizando herramientas de apoyo como: presentación diapositivas no tengo que memorizar conceptos y fechas, sino mas bien, podría desarrollar los conceptos en ella.
2. Aportes de la Tecnología
a. ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

Con la tecnología Se obtiene más interés,  mayor motivación,   mejor interacción, mejor  comunicación,  Desarrolla el aprendizaje colaborativo y cooperativo. en fin facilita el trabajo tanto para el docente como el alumno.

b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículo escolar?

 La introducción de la tecnología en la escuela como ingrediente formativo de tipo general está tomando fuerza en el mundo. Para un buen número de investigadores y docentes de distintas disciplinas, la Educación en Tecnología tiene mucho que aportar y se ve como un campo prometedor, aunque con grandes interrogantes que producen una vasta problemática referida a la naturaleza de esta asignatura o componente, a las temáticas de trabajo, a los ritmos y niveles de acción en la escuela, a los ejes curriculares, etc.

3. Problemas para Usar Tecnología
a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

• El énfasis lo hemos realizado en la tecnología, no en la metodología.
• se ha transmitido un mensaje de fugacidad en toda la innovación tecnológica. Si cada tres años decimos que la tecnología anterior ya no vale y ahora tenemos que innovar en la siguiente, pocas personas querrán dedicar un gran esfuerzo a incorporar algo que tiene una fecha de caducidad próxima.
•  Los padres se oponen a los cambios porque se hallan a bastante distancia de ellos. 

•  Los cambios se presentan aislados de otras estructuras que no cambian (currículo, evaluación, etcétera). 
• Algunos  docentes que son pesimista a usar la tecnología.

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?

Darle mayor promoción al uso de la tecnología en las escuelas, dando a mostrar sus ventajas en su uso.

4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar?

La capacitación de los docentes no solo en el uso de la tecnología,sino mas bien en estrategias basadas en la aplicación de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Motivación a que los alumnos usen correctamente los recursos tecnológicos.

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?

capacitación.

motivación

orientación

5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?

La tecnología esta cambiando la manera de aprender positivamente por que esta es una herramienta que los motivas, reduce el tiempo y los mantiene activos.

b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?

No ya que el ambiente laborar  y estudiantil esta influenciado totalmente a las nuevas tecnologías,
c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?

Nos enfrentamos al dilemas de la innovación continua lo cual nos exige una capacitación contante. 

6. Sociedad de la Información
a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?

Es mas amplio el mundo de información que tenemos, es decir mas información a nuestro alcance.

b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario?

Ser un guía o mediador entre la tecnología y el estudiante, con el fin de orientarlo en la búsqueda y selección de la información adecuada para que tenga un aprendizaje significativo.

Bitácora segunda semana

El sábado 14 de junio el profesor Etanislao cruz inicio su segunda intervención en el grupo de habilitación con una reflexión de Nancy Amancio, que se abran los cielos, 

Luego de ser compartida, se procedio a ponernos en las manos de Dios con una oración.

Se realizo una retroalimentaciòn de la clase anterior, 

Se hizo la introduciòn al tema:

 ¿Por qué es importante la tecnología en las escuelas?.

A esta cuestionante surgieron cuatros razones de la integración de la tecnología en la escuela que fueron:

 Económica:

Social

Cultural

Pedagógica

En una sociedad conectada debe haber un espacio que lo permita.

La razón pedagógica ve a la educación como proceso esencial.

Competencia: concepto intuitivo que sugiere que la sociedad y la economía requieren de unas nuevas competencias, cuya adquisición no esta bien resuelta en los sistemas escolares.

 Tres elementos básicos de las competencias

•    La forma de pensar que involucra el pensamiento..
•    La forma de trabajar, creatividad, toma de decisiones y la solución del problema.
•   La competencia, para poder vivir en el mundo actual, donde hay que tener responsabilidad y nacionalidad, donde se exige un desarrollo social y personal.
• 
  

Esta ultima competencia debe responder a la pregunta ¿dónde estamos?. ya que tenemos que saber cual es la realidad, mas bien que es lo que pasa en la actualidad.  ¿ donde estamos con relación a la adopción de la tecnología en la escuela. ?

y saber si estamos suficientemente preparados para ir donde vamos. ¿ cual es su nivel de uso?.

Tres corrientes:

• El Evangelismo Tecnológico: tiene un discurso muy potente y evocador, pero peca de falta de realismo al no proponer puente entre la imagen propuesta de un futuro deseable e idealizado y la cruda realidad cotidiana de las aulas aquí y ahora.

Esta corriente posee la retranca en que el maestro no interactúa en el proceso. 

• El pesimismo, aquí da por muertas las oportunidades ofrecidas por la tecnología.

• Realismo: Desarrollar un horizonte razonable para aprender más, mejor y distinto.

Aprender mas es profundizar en los conocimientos.

Existen algunas Ventajas  y desventajas del uso de la tecnología

Ventajas

Desde las perspectivas del aprendizaje:

•     Se obtiene más interés
•     Mayor Motivación
•     Mejor Interacción
•     Se aprende con ensayo-error
•     Mejor  comunicación
•     Desarrolla el aprendizaje colaborativo y cooperativo.
•     Habilidad para la búsqueda y selección 
•     Mejora las competencias 

Para  los Profesores:

• Mayor fuente de recursos para la orientación personal y grupal.
•   Desarrollo del aprendizaje cognitivo.
•   Habilidad de la búsqueda de informaciones.
•   Colaborativo y cooperativo.
•     Mejor competencia.
•    Mejor orientación para el desarrollo individual.
•    Apoya la diversidad.
•    Mayor contacto
•   Actualización personal.

Para  los estudiantes:

•  Aprenden en menos tiempo
•  Desarrollo atractivo
•  Acceso a múltiples recursos e información.
•  Personalización de los conceptos.
•  Apoyo a niños con necesidades especiales.
•  Flexibilidad en los estudios  
•        Mas contacto y compañerismo.

 Desventajas:

Desde las perspectivas del aprendizaje:

•     Medio de distracción.
•     Perdida de tiempo.
•     Aprendizajes Incompletos y superficial.
•     Información no fiable.
•     Diálogos muy rígidos.
•     Ansiedad.
•     Dependencia de los demás.
•     visión parcial de la realidad.

Desde los estudiantes:

•     Adición.
•     Cansancio Visual.
•     Falta de conocimiento de las lenguas.
•     Inversión de tiempo innecesario.
• 
  
• 
  
• Desde los Docentes
•      Desarrollo de Estrategia del mínimo esfuerzo.
•      Estrés.  
•      Problemas de grupos y actualizaciones.
•      Exige mayor dedicación.El nuevo contexto educativo, un nuevo paradigma.

La construcción de un  nuevo paradigma educativo debe ser un esfuerzo para actualizar el sentido de la educación y las formas en que se desarrollan de la manera conectarlas con las necesidades de la demanda del siglo XXI.

 

Que sabia

Que la tecnología le permite al estudiante,docente ampliar tener mayor contacto, y que por medio de esta se pueden transmitir elementos de las diversas culturas entre otras cosas.

Que se reforzó

Que no debemos ser pesimistas al hecho de educar con la tecnología de la mano , ya que esta nos puede facilitar que nuestro trabajo como docente sea mas cómodo y fácil para motivar a los alumnos de esta época tecnológica en la que vivimos.

Que aprendí

Que tanto el estudiante como el docente, tienen a la mano una herramienta tecnológica que con el debido uso, se puede lograr que las clases, sean mas entretenida y que puede general mas ,mejores y distintos aprendizajes.

Bitácora Semana uno

En la primera semana  tuvimos la oportunidad de conocer al facilitador de la materia tecnología educativa Etanislao de la Cruz.

inicio la clase con varias reflexiones que fueron:
 -No te rindas
- La lechera
- La funda de basuras, cada quien da lo que tiene en su corazón
- El sabio y la mariposa

Luego de esto procedió a conocer a cada uno de los participantes de la habilitación preguntando el nombre y la carrera a la que pertenece.

Nos mostró el objetivo de la materia que consistió en:
Dotar a los participantes de la base teórico-practico que fundamentas la nueva tecnología para su aplicación e integración en el proceso educativo.

 "lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo". Aristoteles
Esta fue la frase con la que se inicio la clase, de la cual se hizo  una lluvia de ideas para saber que dejo en cada uno de nosotros.

Recomendó que hiciéramos nuestra la lectura de tres libros.
-aligere su equipaje
- los cuatro acuerdos
- el caballero de la armadura oxidada
Nos presento el vídeo atrévete a soñar.

En su disertación asigno la tarea de crear un blogger donde desarrollaríamos una serie de actividades, incluida la bitácora de contenido.

Bitácora de contenido 

La  tecnología implica un avance y un valioso instrumento que pretenderá incorporar informaciones al maestro de retos y posibilidades que lo preparara en el uso y estrategias para impartir docencia de una forma activa y atractiva.

se realizo una lluvia de ideas acerca del concepto de educación y tecnología, donde se llego a la conclusión. Que la educación es el proceso de socializaciòn de los individuos donde se trasfieren conocimientos y elementos  tanto individual,cultual, económico y social.

También se menciono que la educación es un proceso continuo de aprendizaje, que es la trasmiciòn de información y valores. y Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.



Se hizo la observación de que la tecnología de la educación es una convergencia entre la tecnología y la educación. 

La educación surge en la revolución industrial , como una necesidad de preparar mano de obra que pudieran manejar las maquinas industriales.

Se hicieron varias definiciones de los conceptos siguientes:

 

Dato: Información concreta sobre hechos, elementos, que permite estudiarlos, analizarlos o conocerlos.
 Información: Es el conjunto de datos procesados.
Conocimiento: Es la aplicación de la información.

Dato + Información + Conocimiento = Sabiduría 
Concepto de Tic. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.  

Al finalizar el día el profesor termino la clase con un vídeo llamado  Disconnect to connect. Debemos hacer una reflexión y saber usar la tecnología ,sin que esta se vuelva todo en nuestra vida, olvidando que existen personas muy importantes en nuestro alrededor y que necesitan de nuestro tiempo y dedicación, al igual nos perdemos de cosas tan maravillosas de nuestra vida por estar inmerso en la tecnología.

Que sabia

Que la educación es el proceso en el que intervienen el docente y los estudiantes, donde se socializan  conocimientos, tanto del estudiante al maestro e inversamente, ya que es un proceso bidireccional.

Que se reforzó 
Que la tecnología y la educación  pueden una herramientas que si logran involucrar de formas correctas pueden resultar una forma mas entretenida y motivadora para que los estudiantes tenga mejor proceso de aprendizaje.

Que aprendí

No sabia utilizar la herramienta de pawer point para crear una nota.
Que la tecnología es una herramienta muy útil para los docentes.









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Mi Webquest

La Nutrición

http://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/13108

Activida dos

 

Atrévete a soñar,
Esta reflexión nos muestra que lo primero que debemos hacer es buscar en nuestro interior y plantearnos las siguientes cuestionantes : cuales son nuestras metas en la vida, como la alcanzaremos y que debemos hacer para obtenerlas, creer que si podemos hacerlo y perder el miedo a lo desconocido, lanzarnos sin importar dejar nuestra zona de confort, por que lo que nos espera es mas gratificante, con el solo hecho de habernos atrevido a soñar.

En la vida se nos presentaran obstáculos con los cuales debemos luchar, momentos en que nos faltaran fuerzas para seguir, sin embargo es en esos momentos es cuando debemos volver a mirar nuestra zona de confort, los cambios que hemos hechos y los satisfactorio que ha sido cambiar nuestro paradigma.

Cuando pensemos que he hemos llegado,volver a soñar por que aun nos falta mucho por conseguir, que solo hemos dado un paso, el mundo nos ofreces innumerables oportunidades que están ahí, solo falta a que te atrevas a alcanzarlas.

Actividad tres. Lectura Uno
En la actualidad vivimos en un mundo, donde los estudiantes están bajo la influencia de la tecnología en todas sus formas, como docentes debemos de involucrar métodos y herramientas tecnológicas que nos permitan adecuarnos a los tiempos, de modo que los alumnos y los docentes no sientan temor a la innovación y al cambio, sino generar un ambiente de aprendizaje bidireccional , que nos exige la era de la información en la que vivimos.

Para el que cree en Dios todo es posible

 

Dios es la repuesta a todas las situaciones difícil que se nos puedan presentar en la vida, es por eso que debemos poner en el la confianza y la fe, ya que con el todo es posible.
todo lo puedo en cristo que me fortalece( filipense 4 :13 )